Competencias digitales

 

Bienvenidos nuevamente a la lectura de un nuevo posteo, en el inicio del curso para la Creación de Contenidos Digitales.

Al realizar esta actividad, recordé cómo eran mis prácticas docentes en el aula antes de la pandemia, donde siempre consideré que era una seño re tecnológica… pero al ver todo lo que aprendí durante la pandemia, cuando empecé a capacitarme en un montón de recursos TIC para la escuela, vi que realmente el recorrido que había realizado podía enriquecerse aún muchísimo más. Actualmente, sigo realizando capacitaciones, donde puedo mencionarles todos los cursos del Área de Educación a Distancia, y veo cuánto he aprendido y todo lo que queda por incorporar y el desafío me anima mucho más.

Adentrándonos en lo visto durante este primer módulo, pudimos conocer y diferenciar los conceptos de recurso (permite la creación de cualquier otro tipo de recurso digital que puede ser remixado), e-actividad (actividades que entrelazan la enseñanza y aprendizaje a través de la red) y objeto de aprendizaje (propuesta de enseñanza – aprendizaje que se basa en qué, para qué y cómo enseñar) y así comprender cómo desarrollar la actividad uno, en base a las experiencias que hemos tenido y tenemos en el trascurso de la pandemia y previo a ella.

Otro tema que tocamos, del que personalmente nunca había investigado, fue sobre el uso de las Licencias por los derechos de autor, me pareció muy interesante conocer sobre eso y aprender a utilizarlas porque creo que es importante proteger el trabajo que realizamos, y conocer las posibilidades que tenemos de hacerlo.

Del material teórico, que en algunos momentos tuve que releer para comprenderlo mejor, rescato que me pareció muy enriquecedor el de Estrategias y técnicas para la enseñanza virtual, ya que pude conocer muchos recursos nuevos y pienso pueden resultar sumamente interesantes y significativos para emplear con nuestros alumnos.

Creo que durante la pandemia, fue fundamental poder animarnos a avanzar, a romper con nuestras estructuras arraigadas tan internamente sobre nuestra forma de enseñar. 

El tener que ocuparnos de forma inmediata de brindar educación virtual a nuestros alumnos fue caótico, era algo para lo que no estábamos preparados y debíamos solucionar de forma urgente.  Ese tiempo, aunque turbulento, porque costó mucho a nivel institucional que las escuelas acordaran la mejor manera de adaptarse, fue realmente enriquecedor y de mucha formación. El realizar esta actividad me permitió notar eso justamente, hacer un balance de todo lo conseguido y realmente el saldo es muy positivo.

Bueno, para ir cerrando les comparto el link al DRIVE, y espero sus comentarios que son siempre para mejorar y crecer en este recorrido.

¡Saludos!