Analizando clases memorables...

 Queridos lectores…

Hoy nos encontramos nuevamente para reflexionar juntos sobre nuestras prácticas docentes cotidianas, las analizamos y criticamos constructivamente, teniendo presente los enfoques y teorías de aprendizaje, mientras que, a la vez, nos preguntamos cómo podríamos mejorar nuestra clase memorable para la próxima vez que demos ese tema, sea en su mejor versión, que no tenga detalles no tenidos en cuenta, que sea significativa y potencialmente enriquecedora para ellos.

En lo personal, cuando estudiaba en la facultad había aprendido sobre el conductismo (casi considerado una mala palabra) y el constructivismo (era todo lo que estaba bien) sin embargo, creo que de cada una se puede sacar lo mejor, y así aprovechar las ventajas de ambas en pos de mejorar la calidad del aprendizaje que le queremos brindar a nuestros alumnos.

Ahora, al realizar el curso, aprendemos lo que son también el cognitivismo y el conectivismo, dos corrientes pedagógicas que eran desconocidas, pero que resultan muy interesante poner en práctica, por un lado, el cognitivismo propone que el alumno sea un sujeto activo, responsable de su propio aprendizaje, se preocupa por la comprensión del proceso de enseñanza – aprendizaje centrándose en los procesos cognitivos del estudiante, por ejemplo, a través de la resolución de problemas. El conectivismo (muy apropiada para esta época en la que lo virtual ha cobrado tanta importancia) se enfoca en el alumno como creador del contenido y orientador de su propio aprendizaje. El punto de partida es la persona. Este es un tipo de aprendizaje informal, continuo y en red.

Respecto al video de Mariana Maggio, la verdad que me encantó verlo, como utilizó la metáfora de las series para poder ejemplificar el tipo de clases que quiere, me pareció muy interesante…

Algunas ideas que me quedaron sobre lo observado, fue que ella propone que las clases deben dar lugar a distintas interpretaciones que motiven la duda. El alumno, debe ser reconocido como un sujeto poderoso en la clase, que éstas también tengan que ver con los valores, sobre todo desde la solidaridad y el cuidado del otro.

Luego de haber podido analizar todos los insumos brindados en el módulo, de poder estudiar la clase de un colega y de aplicar todo esto también a mi clase memorable, creo que, como docente, al momento de planificar está bueno tener en cuenta estas herramientas, que permiten que hagamos un mejor diseño de los entornos de aprendizaje que queremos para nuestros alumnos, así que sin dudas, nuevamente es una oportunidad para mejorar.